الرياضيات في اختبار التحصيلي هي المادة التي يخافها أكثر الطلاب، وهي في الوقت نفسه المادة الأكثر عدلاً: لا تحتاج حفظ صفحات، بل إتقان عدد محدود من القوانين ومعرفة متى تستخدم كلاً منها. أسئلتها كلها اختيار من متعدد بأربعة خيارات، وتمتد من حل معادلة من الدرجة الأولى في مقرر أول ثانوي إلى المشتقات والتكاملات في مقرر ثالث ثانوي. هذه الصفحة تجمع لك كل ما تحتاجه: خريطة الموضوعات صفاً بصف، جدول القوانين التي لا يخلو منها اختبار، أمثلة حقيقية بمستويات متدرجة، وأشهر الفخاخ التي تُفقد الطلاب درجات يعرفون إجابتها.

ماذا يغطي التحصيلي من الرياضيات؟

يغطي اختبار التحصيلي مقررات الرياضيات للمرحلة الثانوية كاملة: من المعادلات والدوال في أول ثانوي إلى التفاضل والتكامل والاحتمال في ثالث ثانوي، وفق التقسيم التالي:

الصفالموضوعات الأساسية
أول ثانويالمعادلات والمتباينات، الدوال وأنواعها وتمثيلها، كثيرات الحدود والعمليات عليها، النسب المثلثية الأساسية، الإحصاء الوصفي (مقاييس النزعة المركزية والتشتت)
ثاني ثانويالمعادلات التربيعية والمميز، قسمة كثيرات الحدود ونظرية الباقي، الدوال الأسية واللوغاريتمات، المتطابقات المثلثية، المتتابعات الحسابية والهندسية
ثالث ثانويالنهايات والاتصال، الاشتقاق وتطبيقاته (الميل، التزايد والتناقص، القيم القصوى)، التكامل، التباديل والتوافيق والاحتمال، القطوع المخروطية، الأعداد المركبة
التوزيع الرسمي للمناهج في التحصيلي وفق هيئة تقويم التعليم والتدريب: 20% من مقررات أول ثانوي، و30% من ثاني ثانوي، و50% من ثالث ثانوي. أي أن نصف أسئلة الرياضيات تقريباً من مقرر ثالث ثانوي — فمن يذاكر التفاضل والتكامل والاحتمال بجدية يضمن النصف الأثقل من درجته، ومن يكتفي بمراجعة أول وثاني ثانوي يتنافس على النصف الأخف فقط.

ما القوانين التي لا يخلو منها اختبار الرياضيات في التحصيلي؟

قوانين الرياضيات المتكررة في التحصيلي نحو أربعة عشر قانوناً: المميز، مجموع وضرب الجذرين، الميل، اللوغاريتمات، نظرية الباقي، المتتابعات، المشتقات والتكامل الأساسي، والتوافيق والتباديل — يجمعها هذا الجدول:

القانون / المفهومالصيغة أو الفكرة
المميزب² − 4 أ جـ: موجب جذران، صفر جذر مكرر، سالب لا جذور حقيقية
مجموع وضرب الجذرينالمجموع = −ب/أ، الضرب = جـ/أ
رأس المنحنى التربيعيس = −ب/2أ، وقيمة الدالة عنده هي القيمة الصغرى أو الكبرى
الميل(ص₂ − ص₁) ÷ (س₂ − س₁)
قوانين اللوغاريتماتلو(أ ب) = لو أ + لو ب، لو(أ/ب) = لو أ − لو ب، لو أⁿ = ن لو أ
نظرية الباقيباقي قسمة د(س) على (س − أ) هو د(أ)
مجموع المتتابعة الحسابيةن/2 × (الحد الأول + الحد الأخير)
مجموع المتتابعة الهندسيةأ(رⁿ − 1)/(ر − 1)
المتطابقة الفيثاغوريةجا²س + جتا²س = 1
النهاية الشهيرةنها جا(س)/س = 1 عندما س ← 0
المشتقات الأساسيةمشتقة سⁿ = ن س^(ن−1)، مشتقة جا س = جتا س، مشتقة جتا س = −جا س
قاعدة السلسلةمشتقة الدالة المركبة = مشتقة الخارج × مشتقة الداخل
التكامل الأساسيتكامل سⁿ = س^(ن+1)/(ن+1) + ث
التوافيق والتباديلق(ن، ر) للترتيب، ت(ن، ر) للاختيار بدون ترتيب

كيف تأتي أسئلة الرياضيات في التحصيلي؟

أسئلة الرياضيات في التحصيلي كلها اختيار من متعدد بأربعة خيارات، وتقيس التطبيق لا استرجاع القوانين: تعطيك شرطاً لفظياً وتطلب ترجمته إلى معادلة ثم حلها.

الفرق الجوهري بين مذاكرة المدرسة والتحصيلي: المدرسة قد تسألك «اكتب قانون المميز»، أما التحصيلي فيسألك «إذا كان للمعادلة جذر حقيقي واحد مكرر، فما قيمة ك؟» — أي أن عليك أن تترجم الشرط اللفظي (جذر مكرر) إلى معادلة رياضية (المميز = صفر) ثم تحلها. القانون مجرد أداة، والسؤال يقيس هل تعرف متى تستخدمها.

أمثلة على هذا الفرق:

لاحظ النمط: المشتتات ليست أرقاماً عشوائية، بل نواتج الأخطاء الشائعة. من يتوقف في منتصف الحل يجد إجابته الناقصة بين الخيارات — وهذا ما يجعل التدرب على أسئلة بمشتتات ذكية أهم من حل مسائل كتاب بإجابات مفتوحة.

كيف تبدو أسئلة رياضيات التحصيلي من الصفوف الثلاثة؟

هذه ثلاثة أسئلة رياضيات بأسلوب التحصيلي نفسه، سؤال من مقرر كل صف، لترى كيف يتدرج المستوى من المتباينات إلى المشتقات:

رياضيات — أول ثانوي — متوسط
ما مجموعة حل المتباينة: 2س + 3 < 11؟
  1. س < 4
  2. س > 4
  3. س < 7
  4. س > 7
الإجابة: س < 4. نطرح 3 من الطرفين فتصبح 2س < 8، ثم نقسم على 2 (عدد موجب فلا تنعكس الإشارة) فنحصل على س < 4. أقوى مشتت هو «س > 4» لمن عكس اتجاه المتباينة رغم أن القسمة كانت على عدد موجب.
رياضيات — ثاني ثانوي — متوسط
أصغر قيمة للدالة التربيعية د(س) = س² - 4س + 1 تساوي:
  1. 1
  2. 2
  3. -2
  4. -3
الإجابة: -3. رأس المنحنى عند س = -ب/2أ = 4/2 = 2، وبالتعويض د(2) = 4 - 8 + 1 = -3، وهي القيمة الصغرى لأن أ > 0. أقوى مشتت هو «2» لمن أوجد الإحداثي السيني لرأس المنحنى وظنه الإجابة دون التعويض في الدالة.
رياضيات — ثالث ثانوي — سهل
إذا كانت د(س) = س³ - 4س² + 5 ، فما قيمة دَ(2) (المشتقة الأولى عند س = 2)؟
  1. -4
  2. 4
  3. -3
  4. 1
الإجابة: -4. دَ(س) = 3س² - 8س ، وبالتعويض دَ(2) = 3(4) - 8(2) = 12 - 16 = -4. أقوى مشتت هو «4» لمن حسب 16 - 12 بدل 12 - 16 (خطأ إشارة)، ويسقط آخرون في إبقاء الثابت 5 داخل المشتقة أو التعويض في الدالة الأصلية.

جرّب رياضيات التحصيلي على نفسك الآن

اختبار تجريبي مجاني بأسئلة متدرجة من مقررات الصفوف الثلاثة، مع شرح لكل خيار — الصحيح والخاطئ.

ابدأ الاختبار التجريبي المجاني

ما أشهر الفخاخ في رياضيات التحصيلي؟

أشهر فخاخ الرياضيات في التحصيلي ثلاثة: التوقف عند خطوة وسيطة، وقلب الإشارة، وتطبيق القانون ناقصاً — وكل مشتت بين الخيارات مبني على واحد منها.

1) فخ منتصف الطريق: تحل الخطوة الأولى صحيحة وتجد ناتجها بين الخيارات فتختاره. تصل إلى 2س = 14 فتختار 14، أو توجد س الرأس = 2 فتختارها بدل التعويض لإيجاد قيمة الدالة. القاعدة: قبل التظليل اسأل نفسك «هل هذا ما طلبه السؤال فعلاً أم خطوة في طريقه؟».

2) فخ الإشارة المقلوبة: كل موضع فيه سالب هو فخ جاهز: القسمة على عدد سالب في متباينة دون عكس الاتجاه، حساب مجموع الجذرين ب/أ بدل −ب/أ، أو 16 − 12 بدل 12 − 16 في تعويض مشتقة. المشتت المقابل لخطأ الإشارة موجود دائماً بين الخيارات، فراجع الإشارات قبل الانتقال للسؤال التالي.

3) فخ القانون الناقص: تتذكر شكل القانون العام وتنسى شرطه أو جزءاً منه: تشتق الدالة المركبة وتنسى ضرب مشتقة الداخل، تحسب ب² وتنسى طرح 4 أ جـ، أو تطبق نها جا(س)/س = 1 على جا(5س)/س متجاهلاً المعامل 5. القوانين في التحصيلي تُختبر بحالاتها الكاملة لا بصورتها المختصرة.

ما أخطاء الطلاب الشائعة في رياضيات التحصيلي؟

أكثر أخطاء الرياضيات تكراراً في التحصيلي: التوقف عند خطوة وسيطة، وإهمال عكس المتباينة، وخلط المشتقات المثلثية، والتعويض في الدالة الأصلية بدل مشتقتها — ومراجعة كل خطأ في الجدول:

الخطأمثالهالمراجعة
التوقف عند خطوة وسيطةاختيار 3س = 15 على أنها الإجابة بدل س = 5أعد قراءة المطلوب حرفياً قبل التظليل
إهمال عكس المتباينةالقسمة على −3 دون قلب ≥ إلى ≤ضع دائرة على كل عدد سالب تقسم عليه
الخلط بين المشتقات المثلثيةمشتقة جتا س = جا س بدل −جا ساحفظ الزوج معاً: جا ← جتا، جتا ← −جا
نسيان مضاعفة المعامل في الاشتقاقاشتقاق 4س² إلى 4س بدل 8ساكتب خطوة الاشتقاق كاملة ولا تختصر ذهنياً
الخلط بين مجموع الجذرين وضربهماأخذ جـ/أ على أنه المجموعتحقق سريعاً بالتحليل إن كانت المعادلة بسيطة
التعويض في الدالة الأصلية بدل المشتقةحساب د(2) عندما المطلوب دَ(2)ميّز رمز المشتقة قبل البدء بالحساب

كيف تبدأ مذاكرة رياضيات التحصيلي؟

ابدأ مذاكرة رياضيات التحصيلي من مقرر ثالث ثانوي لأنه نصف الأسئلة، ثم ثبّت جدول القوانين، ثم اجعل معظم وقتك حلاً لأسئلة بمشتتات حقيقية.

خلاصة الصفحة في ثلاث جمل: نصف أسئلتك من ثالث ثانوي فابدأ مذاكرتك منه، احفظ جدول المرجع السريع أعلاه حتى يصبح استدعاء القانون تلقائياً، ثم ادفع وقتك الأكبر في حل أسئلة بمشتتات حقيقية لأن الفخاخ لا تُتقن بالقراءة بل بالوقوع فيها ثم تجاوزها. يمكنك البدء الآن باختبار تحصيلي تجريبي مجاني يشرح لك سبب صحة كل إجابة وسبب خطأ كل مشتت.

ولأن التحصيلي لا يقف عند الرياضيات، أكمل خريطتك مع صفحتي الفيزياء في اختبار التحصيلي والكيمياء في اختبار التحصيلي — فالمواد الأربع تدخل كلها في درجتك النهائية، وحسابها في القبول تجده في حاسبة النسبة الموزونة.

← مواد التحصيلي الأربع